发布时间:2023-10-28 06:38:59
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今天将为大家分析一个学生在线选课系统,学生在线选课系统项目使用框架为SSM(MYECLIPSE),选用开发工具为idea。
删除用户测试数据
测试用例编号 | 测试步骤 | 操作 | 预期结果 | 测试结果 |
---|---|---|---|---|
01 | 在管理用户页面,点击删除按钮 | 点击删除用户按钮,提示删除用户成功 | Pass,提示删除成功 | 与预期相同 |
02 | 手动输入用户id信息 | 地址栏跳转shanchuyonghu?id=-1 | Fail,数据库无此信息 | 与预期相同 |
03 | 不输入用户id信息 | 地址栏跳转shanchuyonghu?id= | Fail,数据库无此信息 | 与预期相同 |
表用户操作测试表
用户功能用例 | 用户功能名称 | 用户功能功能 | 用户功能输入 | 用户功能过程 | 用户功能预期 | 用户功能结果 |
---|---|---|---|---|---|---|
test_operationyonghu | 用户详情页处理测试用例 | 进入到页面后,可以对用户进行处理 | 输入对应的处理信息 | 在用户详情页,点击处理按钮 | 点击对应按钮后,在用户页面中,给出处理成功的提示 | 正确 |
删除管理员测试数据
测试用例编号 | 测试步骤 | 操作 | 预期结果 | 测试结果 |
---|---|---|---|---|
01 | 在管理管理员页面,点击删除按钮 | 点击删除管理员按钮,提示删除管理员成功 | Pass,提示删除成功 | 与预期相同 |
02 | 手动输入管理员id信息 | 地址栏跳转shanchuadmin?id=-1 | Fail,数据库无此信息 | 与预期相同 |
03 | 不输入管理员id信息 | 地址栏跳转shanchuadmin?id= | Fail,数据库无此信息 | 与预期相同 |
表管理员操作测试表
管理员功能用例 | 管理员功能名称 | 管理员功能功能 | 管理员功能输入 | 管理员功能过程 | 管理员功能预期 | 管理员功能结果 |
---|---|---|---|---|---|---|
test_operationadmin | 管理员详情页处理测试用例 | 进入到页面后,可以对管理员进行处理 | 输入对应的处理信息 | 在管理员详情页,点击处理按钮 | 点击对应按钮后,在管理员页面中,给出处理成功的提示 | 正确 |
删除课程测试数据
测试用例编号 | 测试步骤 | 操作 | 预期结果 | 测试结果 |
---|---|---|---|---|
01 | 在管理课程页面,点击删除按钮 | 点击删除课程按钮,提示删除课程成功 | Pass,提示删除成功 | 与预期相同 |
02 | 手动输入课程id信息 | 地址栏跳转shanchukecheng?id=-1 | Fail,数据库无此信息 | 与预期相同 |
03 | 不输入课程id信息 | 地址栏跳转shanchukecheng?id= | Fail,数据库无此信息 | 与预期相同 |
表课程操作测试表
课程功能用例 | 课程功能名称 | 课程功能功能 | 课程功能输入 | 课程功能过程 | 课程功能预期 | 课程功能结果 |
---|---|---|---|---|---|---|
test_operationkecheng | 课程详情页处理测试用例 | 进入到页面后,可以对课程进行处理 | 输入对应的处理信息 | 在课程详情页,点击处理按钮 | 点击对应按钮后,在课程页面中,给出处理成功的提示 | 正确 |
删除公告栏测试数据
测试用例编号 | 测试步骤 | 操作 | 预期结果 | 测试结果 |
---|---|---|---|---|
01 | 在管理公告栏页面,点击删除按钮 | 点击删除公告栏按钮,提示删除公告栏成功 | Pass,提示删除成功 | 与预期相同 |
02 | 手动输入公告栏id信息 | 地址栏跳转shanchugonggaolan?id=-1 | Fail,数据库无此信息 | 与预期相同 |
03 | 不输入公告栏id信息 | 地址栏跳转shanchugonggaolan?id= | Fail,数据库无此信息 | 与预期相同 |
表公告栏操作测试表
公告栏功能用例 | 公告栏功能名称 | 公告栏功能功能 | 公告栏功能输入 | 公告栏功能过程 | 公告栏功能预期 | 公告栏功能结果 |
---|---|---|---|---|---|---|
test_operationgonggaolan | 公告栏详情页处理测试用例 | 进入到页面后,可以对公告栏进行处理 | 输入对应的处理信息 | 在公告栏详情页,点击处理按钮 | 点击对应按钮后,在公告栏页面中,给出处理成功的提示 | 正确 |
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